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基本学者

网赌app平台下载提供了利用精品课程和强大的指令,引导学生成绩在小学阶段的一个具有挑战性的学术课程。圣经的原则已被纳入所有科目确保教育和学习的基督教观点的指令。学生还参加每周上课在艺术,音乐,电脑,体育,图书馆和西班牙给予深度和多样性的教育经验。点击一个档次下面来看看更多的细节。

课程细节


过渡性幼儿园(TK)是一个为期两年的幼儿园教育计划的第一年,旨在建立在学校“年轻”五年的年轻人成功的坚实基础。学生必须在本学年的12月2日转5。传统知识综合课程的学前课程和更严格的幼儿园的学术标准之间的桥梁。学生接触,促进在学术,精神和社会发展成长的活动。

在这为期半天的活动,差异化和个性化的指导允许学生发展语言技能的音素意识,预写,以及预读的区域。音乐和艺术被纳入指令的关键是对学生发展和成长。在科学和数学活动的双手建立批判性思维能力。圣经的教训和背诵经文是TK日常工作的一部分。社会发展是每一天的重要组成部分,为学生参加小团体中心时,凹槽和午餐,并在课堂上自由发挥。粗大运动技能是每周的体育课和课间活动期间增强。每周的音乐课中,学生学会的歌曲唱作基本圣诞和春季音乐剧。每周ipad和计算机指令让学生学习编程,做有趣的学习活动。

什么是传统知识和传统的幼儿园有什么区别?

  • TK融合幼儿园和幼稚园的学术标准与故意的,个性化,差异化和指令。 TK学生掌握学前教育基金会和致力于在幼儿园的学术标准设定一个新兴或发展技能的工作。
  • 幼儿园课程是完全基于幼儿园学术水平与严谨性,相关性,和学生掌握很高的期望。

TK课程

  • 培生语言艺术
  • abeka 
  • 唱歌,拼写和写 
  • 手写没有眼泪


学生在全日制幼儿园计划的主题,年龄适当的环境中学习和社会发展,在学术上,情感上和精神上。在语言艺术,他们开始阅读,拼写,写学生教拼音的基础。学生将学习句子结构的机制,并应用这些技能日记。对于数学概念,学生学习所有的国家标准,包括排序,图形,计数,加法和减法,形状和测量。社会研究包括阅读地图和图表,圣诞节在世界各地,和社区的帮手。科学包括鸡和蝴蝶,物态,乐高的工程,栖息地,气候,季节和动物的部分的生命周期。在圣经中,学生学习的话题和人物,包括创建,基督,祈祷,任务,诺亚,亚伯拉罕,约瑟,摩西,约书亚和约拿的生活。

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经
  • 皮尔森:社会研究
  • 三角洲教育:科学补充
  • 皮尔森:语言艺术,科学
  • HMH:数学


一年级继续建立为学生的成功发展提供了强有力的学术基础。语言艺术课程建立在语音意识,语音学,口腔阅读和理解,拼写,词汇和写作。学生继续学习神的话语与摩西,彼得,保罗,上帝的应许和护理圣经故事,还包括经文背诵和日常祷告。在数学,学生建立数感,代数,测量和几何,概率和问题领域的知识,用大量的动手操作材料解决塑造的理解。在社会研究的重要主题包括神的世界,地图,海洋和大陆,家庭,社区,国家和我们的国家,土著美国人和朝圣者和文化今天很久以前。在科学,同学们看到神的世界通过观察和实践课题,包括运动和力,天气,季节,固体,液体,气体,植物和动物的学习。

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经,科学
  • 三角洲教育:科学补充
  • 皮尔森:语言艺术,历史
  • 霍顿 - 米夫林:数学
  • 手写一个原因:书法 


二年级的学生成长和发展的技能所必需的学术和精神成熟。在圣经课,学生学习主题,包括神为王,顺从,谦卑,服务,宽恕,给予和感恩。在丰富的语言艺术计划继续通过愉快的儿童文学强调拼音和理解能力,以及建设的语法和拼写强大的技能强化写作技巧。行书引入并实践,而学生掌握良好的印刷技能。数学课的基础上继续在数感的关键技能,和学生介绍乘法和除法。在社会研究的学生了解他们的社区和他们在他们周围的世界的参与。他们研究自己的国家,其政府和领导人,公民和法律的妆。他们从生产和消费的商品和服务人员的角度研究经济。他们学会阅读地图,研究各种文化和科技的进步。他们还研究了美国的第一个定居者和著名的美国英雄。在科学,学生接触到许多动手实验和活动,他们了解植物的生命和神的生活世界,健康和物理科学沿。在科学,奉献一场精彩的热气球实验的学生研究此事学以致用的物理科学。

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经,科学
  • 三角洲教育:科学补充
  • 皮尔森:语言艺术,历史
  • 霍顿 - 米夫林:数学
  • 手写一个原因:书法


三年级的孩子来准备建立自己的坚实的学术技能,并开始运用管理学生的议程和作业的补充责任。在语言艺术,学生的基础上继续语法和拼写能力,在阅读和写作批判性思维技能一起。在圣经中,学生将学习包括罪恶与救赎,纯度,为什么耶稣来了,选择朋友,通过祈祷和经文背诵精神上的成长一起许多重要的主题。数学程序建立在重新集结,乘法和除法的事实,12,分数几何和解决问题。在科学,学生将学习有关动物的分类和研究天气和气候。他们将实践动手活动,重点工程,运动的物理定律与实验和科学的方法和物质。在历史上,学生将了解我们伟大的祖国的解决,社区及政府的形成,进行了深入的研究状态的项目,并讨论公民身份的价值。

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经,科学
  • 三角洲教育:科学补充 
  • 皮尔森:语言艺术,历史
  • 霍顿 - 米夫林:数学
  • 手写一个原因:书法


Fourth grade is a year of encouraging students to have a greater independence and responsibility for their academic success.  Bible truths are integrated into the instruction of all subjects, and students continue to build Bible knowledge with themes including attributes of God, faithfulness, and contentment.  Students expand their language arts skills in grammar, spelling, and writing. In reading, students develop higher level reading skills with high-interest stories both fiction and non-fiction. The scientific process is practiced throughout the science program covering Eco-systems, electricity, forces, light, rock & minerals and erosion. As part of the study of the history of California, students travel to Sacramento for a two-day trip to the state capitol, Marshall’s Gold Discovery in Coloma, Old Sacramento, Sutter’s Fort and the Railroad Museum. 

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经,科学
  • 三角洲教育:科学补充
  • 皮尔森:语言艺术,历史
  • 霍顿 - 米夫林:数学
  • 手写一个原因:书法


五年级起搏和课程的重点是培养学生的成功和初中社会和学术上都成熟。五年级的课程圣经教导了罪和恩典,顺从,圣洁学生主题,身体作为一个寺庙,传道,任务和假教师除了经文的记忆。语言艺术节目为学生准备初中的严格要求与语法,拼写,说明文和记叙文写作,阅读的综合研究。学生学习物理和生命科学,包括混合物和溶液,生活系统,水和地球的研究概念。课程提供了许多动手学习的实验和活动,丰富学生的科学的理解。在历史上,学生学习美国如何获得独立,通过重大活动的国家,如革命战争。数学方案的重点概念和成功过渡到预代数初中课程,培养学生的技能。   

课程

  • 鲍勃·琼斯大学出版社:圣经,科学
  • 三角洲教育:科学补充
  • 皮尔森:语言艺术,历史
  • 霍顿 - 米夫林:数学
  • 手写一个原因:书法


地图测试

我们很高兴能为学生提供等级K-8的地图测试。地图代表的学业进步的措施,全面评估程序测量学生的一般知识和学术成长的阅读,语言的使用,和数学。教师,学生和家长将受益于结果,我们将开始定制指令,设置教室和学生目标学术成长的测量。