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          初中学者

          手机网赌app - 网赌手机app下载提供的课程是基于教育的基督教的立场。我们觉得圣经原则纳入题材每个区域是很重要的。我们不断地研究各种课程和选择的材料,将提供你的孩子一个高质量的学术教育,集中在神的话语的原则。 

          课程的详细信息 - 点击展开


          6年级

          救赎 - 神的设计
          在学生准备神对人类完美的计划这本圣经课程集中。这种“现实生活”教材帮助学生了解提交给他的计划,为什么这个概念。学生所教的圣经帐户是事实,圣经是用作所有引导讨论,最终决定权。在整个过程中,鼓励学生圣经知识应用到日常生活中的所有,同时提供的每日圣经的技能实践有系统的计划。在这个过程中的经验教训辅以其他科目包括历史,地理,数学,科学,英语,写作,演讲,戏剧和音乐可选连接。 

          当然长度: 1年
          材料: 新的国王詹姆斯圣经,圣经一致,圣经交叉引用圣经词典,赎回 - 神的设计(鲍勃·琼斯大学出版社)

          7级

          基督从约翰福音的生活
          七年级的圣经学者研究可见光和个人耶稣,通过约翰福音为了鼓励奉献和顺服神。一个至关重要的问题是,“谁做你说耶稣是和他如何影响你?”类的目的是为了激励学生证明,相信耶稣基督改变了他们的生活中令人惊叹的方式。但学生们发现生活,现实生活中,永恒的生命,一种全新的被满足,履行上帝的生活。类的内容包括关于基督和约翰福音各章节的聚焦分析的寿命的背景信息。 

          当然长度: 1年
          材料: NKJV圣经和基督教从约翰弗兰克哈姆里克福音生活(ISBN 10:0971949123),基督积极行动起来,第3版,2010(ISBN 13:9780971949126)

          8级

          从信徒的圣灵充满的生活行为的使徒                                                                                               如为了在使命与上帝记录在行为八年级学生的圣经学习从早期教会的历史圣灵充满的生活原则。学生面临的挑战是找到实用的日常方法来回答的根本问题,“如何为基督做我勇敢地活下去?”之类的目的是评估耶稣怎样继续他在信徒的生活工作,包括个别学生。行为礼物教会在其最好的受到冲击,但势不可挡。学生将找到勇气在基督里,甚至在今天的基督徒受到攻击,但神的国势不可挡。  

          当然长度: 1年
          材料: NKJV圣经,到天涯海角书的深入研究由jay摹行为学员手册。 borkett(ISBN 9781583311325),ACSI /目的的设计,2003(ISBN 1583311327)


          6 年级英语

          英语6级被分为四个主要部分:文学,语法,写作和拼写。今年,学生将开发技能,帮助他们表达自己更清楚和创造性。皮尔森课程用于文学阅读和Prentice Hall的写作教练语法和写作需要通过写作过程的学生在各种不同的任务和写作体裁。每周拼写名单都集中在词根,前缀和后缀使用鲍勃·琼斯按课程。

          当然长度: 1年
          教材: 皮尔森文学,Prentice Hall的写作指导,和鲍勃·琼斯拼写6

          7日 年级英语

          这是一个为期一年的英语课程,专注于阅读理解和分析,论文写作,创意写作,拼写能力,扩大词汇量,语法的使用和公开演讲。课程内容审查所有的基本技能,同时每日复习教学的新技能。文学单位包括除了各种经典和当代短篇小说掖永恒。过程包括一个密集的10个月的写入单元,其通过各种任务,包括定时写入,叙述,文献响应,和有说服力的写入集中在过程写入。本课程旨在为在英语8级主题的成功做好准备。

          当然长度: 1年
          教材: 皮尔森文学,Prentice Hall的写作指导

          第八 年级英语

          这是一个为期一年的英语课程,专注于阅读理解和分析,论文写作,创意写作,拼写能力,扩大词汇量,语法的使用和公开演讲。课程内容的评论基本技能的预先教示,并教新的技能,对这些技能的应用的重点。文献单元包括在除了各种经典和当代短篇的小矮人。课程包括密集的组成单元,教了十二个月期间,覆盖定时写作,多个段落的写作,准备和演讲和讨论的演示,暴露于各种文学形式和技巧,词汇的发展,并指令和应用语言力学。本课程旨在为高中的成功做好准备。

          当然长度: 1年
          教材: 皮尔森文学,Prentice Hall的写作指导


          大思路数学课1

          大思路数学课我利用了平衡的方式来指令,打开门抽象思维,推理和查询基于研究的策略。该计划的基础是数学内容和标准数学方法的共同核心标准。学生将被引入,帮助他们内在概念的理解有较大深度“思维习惯”。这些习惯成为学生好,不仅在数学,但在所有的课程在他们的学术生涯。需要职业准备和院级精品课程的深度和严谨性被暴露于培养学生,以满足新的共同核心测试的挑战。数值表达式和因素,分数和小数,代数表达式和性能,多边形,比率和比率,整数和坐标,等式和不等式,表面积和体积,统计测量区,和数据显示此数学方法的所有部分。

          所需材料: 教科书 - 大思路数学课我(ISBN#978-1-60840-669-2),记录和实践杂志(ISBN#978-1-60840-460-5)
          当然长度: 1年

          数学课2

          当然2是由被测序,以开发各种技能和概念代数,同时确保了数学基础是具体的日常经验的综合预代数课。学生建立在之前的数学知识而准备代数。这当然盖整数和实数运算,小数和百分数,指数和无理数,求解方程和不等式,绘图,功能,测量,几何形状和数据显示器。当然2提供了基本技能,概念的理解和解决问题之间的平衡。

          教科书: 大思路数学课2加速ISBN 978-1-60840-671-5
          当然长度: 1年

          数学课3

          数学当然3是代数1.此过程之前所提供的最后横列盖变量,方程,整数运算,求解方程和不等式,分数,因子,指数,有理数操作,多步骤的等式和不等式,比率,平方根,绘图,比例,百分比,实数,直角三角形,测量,面积和功能。本课程强调需要代数1的基础。

          教科书: 当然3,大思路学习,加州版:isbn978-1-60840-672-2(学生版)
          当然长度: 1年

          代数1

          代数我是广义算术逻辑和系统扩展。代数I盖写,解决,和绘图的线性和二次方程式,包括在两个未知数的两个线性方程的系统。学生还将研究和单项多项式,不等式,指数,功能,合理的表达,比和比例。一般学生从二分之一,每天花一小时做作业。 

          教科书: 大思路学习ISBN-13:978-1608404520 ISBN-10:1608404528
          当然长度: 1年
          先决条件: 全面的专栏被用来确定初中数学的展示位置

          几何

          几何教演绎推理和思维组织。学生学习公设,定义和定理的形式证明和代数问题使用。学生还研究平面几何,立体几何,直边和罗盘结构中,平行和垂直线,全等和类似的三角形,四边形和圆形,转化和固体的体积和表面积的性质。一般学生从二分之一,每天花一小时做作业。
           
          教科书: 几何(出版商 - 麦克杜格尔利特尔2007) - 拉尔森,博斯韦尔,kanold,僵硬
          当然长度: 1年
          教科书: 几何ISBN#0-13-318582-6共同的核心

           


          科学6

          科学的六年级是了解地球,创造,运动,人的身体,和上帝对我们的生活持续计划护照。鲍勃·琼斯的课程是用来开发技能,如进行研究,写作和为了根据上帝的计划,了解我们周围的物理世界进行口头陈述。

          年级: 6
          当然长度: 1年

          生命科学

          生命科学是生物体的研究。在这一年的过程中,学生们将研究细胞的结构和功能,DNA和遗传学,植物和动物,人体。神创论和演化理论一年四季中。两者都提出,分析,并通过检查思路,证据和科学的信仰和圣经真理的有效性进行评估。学生还必须进行解剖的机会。

          费用: 有在今年年初(可能发生变化)收取一次性$ 15的实验室费用。
          年级: 7
          当然长度: 1年
          教科书: CPO专注于生命科学ISBN 1-58892-253-7#

          物理科学

          在这一年的过程中,学生们将研究在原子水平上,化合物,债券,力和运动的性质和物质的特性,元素周期表中的元素。学生还将探索与空间的主题,包括太阳,太阳系和宇宙。科学的方法和神创论和演化理论全年并入。这些理论将呈现,分析,并通过检查想法,证据,既科学信仰的有效性进行评估。 

          费用: 有在今年年初收取一次性$ 15的实验室费用。 (可调整的)
          年级: 8
          当然长度: 1年
          教材: CPO专注于物理科学ISBN 1-58892-259-6#


          古代历史

          历史六年级将采取学生在美索不达米亚,埃及,以色列,印度河流域,中国,希腊,罗马和拜占庭帝国的古老文明的深度游。我们的目标是增加历史知识,同时为学生提供使过去和现在两个连接的手段,看看它是如何通过基督教的立场涉及到我们周围的世界。

          年级: 6
          当然长度: 1年                                                                       
          教科书: 皮尔森:我的世界史ISBN 978-0-12-372699-2,工作簿ISBN 978-0-13-372701-2 

          世界史

          该课程是专为学生学习如何通过研究人的故事和他们与神的关系符合基督的形象。这个故事包括从黑暗时代到目前在世界各地的人民和文化。过程中带来的历史,地理和文化一起介绍了世界历史。

          年级: 7
          当然长度: 1年          
          教科书: 皮尔森:我的世界历史,工作簿ISBN 978-0-13-372701-2 

          美国历史

          这当然是美国历史的全面调查,旨在让中学生认识这个国家的遗产了坚实的基础。学生将能够看到上帝之手在行动在这个美国历史课程 - 它的最终目标是激励他们以符合基督的形象在自己的生活。

          年级: 8
          当然长度: 1年
          教科书: 我们的国家ISBN 978-0-13-323004-8的皮尔逊的历史,工作簿ISBN 978-0-13-251694-5

           
          6年级的探索:计算机

          这个课程的目的是保证学生有必要的技术技能,初中和超越。学生将学习和实践技能,在以下几个方面:键盘输入,数字公民,邮件生成,使用PowerPoint,基调和Google表格使用文字,网页和Google文档,多媒体演示文字处理。学生将练习使用技术合作。学生将使用电脑和iPad的结合这一类。还会有每周敲键盘功课。

          年级: 6
          当然长度: 1个学期

          6年级的探索:艺术

          这个过程被设计以固化学生在艺术(线,数值,形状,颜色,空间,质地和形式)的元素的知识。一个良好的基础将建在这个过程中,让学生开始探索在初中和高中美术(重点,统一,图案,节奏,平衡,运动和对比度)的原则。该课程将包括各种媒体,功课非常有限,测验和考试。 

          年级: 6
          当然长度: 1个学期
          费用: $ 10的技术费收取,并且需要一个速写本

          6年级的探索:西班牙语

          本课程的设计是一个一步,并在上一级学习的基本词汇术语和表达方式更深入的研究。学生们将自己的词汇用法添加更多的术语,如动物,运输,家居用品的名称,而在同一时间的学习,为了实现更多语法的工具,就能够构建简单的句子和命令。这是一门课程,整合,以便与视觉的活动,游戏和音乐所有的学习方式,达到和从事的所有学生。

          年级: 6
          当然长度: 1个学期

          6年级的探索:戏剧

          这学期的课程旨在向学生介绍艺术的演员。学生:

          • 通过小品和独白学习表演的基本原则
          • 探索公开演讲和表演技巧
          • 学习基础阶段和彩排条款
          • 了解剧场礼仪和面试过程

          年级: 6
          当然长度: 1个学期

          艺术

          这是一个学期的课程,旨在从艺术的元素转变学生的知识(线,价值,形状,色彩,空间,质感和形式)到开始的艺术原理的理解(重点,团结,格局,节奏,平衡,运动和对比度)。艺术的原则,将高中美术的基础,这门课程给学生一些在这方面的概念更容易领略。项目包括各种媒体和更改每学期让学生可以采取艺术选修不止一次。会有功课有限,测验和测试。 

          等级: 7或8
          当然长度: 1个学期
          费用: $ 10的技术费收取,并且需要一个速写本

          介绍到电脑

          在介绍计算机课程提供每个学生学习的微软办公计算机技能的基础知识的机会。除了敲键盘技术,学生将学习和使用的Word,PowerPoint和Excel程序练习。学生也将使用在线资源和划痕编程platform.the学生谁完成这一课程将准备使用技术为教育和其他用途的完整的学术研究介绍给计算机编程。注意:这强制择可以通过使动手计算机测试(86%或更高)被免除。联系 太太。弗里曼 了解详情。
          测试出选项可能4和8月14日

          等级: 7或8
          当然长度: 1个学期

          表演艺术

          这选修类是谁喜欢唱歌和戏剧七,八年级的学生。该选修班由合唱团每周3天2天的戏剧一个星期,是全年类。合唱团将重点放在健康声乐生产都合唱和独唱的技能。戏剧类将包括现场工作,独白和短剧在教堂进行。重点放在日常参与和表演。如果你打算到8级,并没有实现计算机等级要求你将有两项测试或采取类在夏季。


          表演:

          • 第一学期 - 在教堂礼拜领先 - 圣诞节圣诞颂歌(十二月表演校外) - 埃斯孔迪多圣诞节游行 - 12月的夜晚 
          • 第二学期 - 领导在教堂礼拜 - 录音棚录音会议在太平洋拍录音棚/录音和专辑。
             

          等级: 7 & 8
          当然长度: 周岁

          锣鼓喧天

          这个类是我们的鼓手/打击乐手。我们提供以下手段:圈套,男高音(股四头肌),低音鼓,钹和辅助敲击。我们将专注于击鼓,包括技术,小学,阅读,写作的各个方面。该乐团将在所有的足球比赛,赛前动员的,和圣诞节和季节性音乐会,全年演出。无需经验。这个类是除了其他需要提供的选修课,只只提供零周期。

          等级: 6-12

          6年级的器乐

          这开始/中间带类是提供给六年级,并提供了一个机会,音乐家有组织合奏打你的演唱会乐队乐器(或多个)。音乐理论和音读将通过演奏和表演各种风格的音乐,为开始/中间带书面增强。没有试镜是必要的。这个类是除了其他需要选修提供的,并只提供zerio时期。 

          年级: 6

          器乐

          这中间带种类提供了一个机会,在音乐家的有组织的合奏演奏乐器(或多个)。音乐理论和音读将通过演奏和表演各种风格的乐队中间写的音乐来增强。没有试镜是必要的。这个类是除了其他需要选修提供的,并提供了5期。

          等级: 7 & 8

          数学富集

          这是一门课程,帮助学生进一步发展他们的技能,在数学。在这个课上,学生将获得在他们需要帮助的数学的任何方面的帮助。根据需要,这当然可以被重复,需要老师的推荐和指派行政审批。 

          等级: 7或8
          当然长度: 1个学期

          spanish a&b

          七年级和八年级的西班牙a和b提供作为以任意顺序,将在相同的技术水平,但与不同的主题来教两个独立的学期的课程,允许学生采取任何课程,独立于其他的。在学期不必彼此一致。这些课程将躺在词汇和基本的基础主要规则和不规则动词。学生将能够表达好恶,学会介绍和问候,实施精确造句的正确使用定冠词和不定冠词的。 

          等级: 7 & 8
          当然长度: 1个学期

          高中阶段西班牙语I

          本课程介绍学生基本词汇和本基本句子结构和利用自然的方法过去式时态。基本的听力和阅读理解开发和学生举行简单的对话和写作现在和过去的行为短文。这所高中水平的课程可供只进步的目的,并且不会向高中毕业信用卡或g.p.a.数

          当然长度: 1年 
          先决条件: “C”的等级或者更高英语


          Semester 1: Project Lead the Way - Automation & Robotics

          设计,构建和编程的机器人!学生使用的工具,如工程设计过程中,设计的笔记本,和VEXrobotics®编程软件发明和创新。学会思考和解决问题的能力如何创意可以改变你的世界!自动化和机器人技术(AR)让学生追溯历史,发展,以及自动化和机器人技术的影响,因为他们了解机械系统,能量转移,机器自动化和计算机控制系统。学生使用VEXrobotics®平台的设计,建造,并计划真实世界的红绿灯,收费站,和机器人手臂等对象。没有先决条件需要这门课程。

          等级: 7 & 8

           
          学期2:项目带路 - 新的设计和建模

          你有没有想创造一个玩具或帮人的设备?学生使用的工具,如设计过程中,动态数学软件,计算机辅助设计程序,计算机模拟,工程笔记本,可能是一个3D打印机设计,模型,构建对象。发现设计过程中,把自己的想法变成现实!设计和建模(DM)提供应用设计过程中,创造性地解决问题的学生的机会。一个问题是,在第一个活动被引入,然后要求学生做各地的经验教训的问题连接。学生的学习和利用,通过草图,实体模型和数学模型,沟通设计思路方法。学生将了解如何模型模拟代表一个真实的情况,并为进一步的分析和观察数据。学生团队合作,以确定设计要求,研究课题,并吸引利益相关者。团队设计一个玩具或游戏对儿童脑瘫,制造和测试,并进行必要的修改,以优化设计方案。没有先决条件需要这门课程。

          等级: 7 & 8

          covid-19更新

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